Tema 5: crecimiento y desarrollo parte II

5.1. ¿Cómo se puede luchar contra las enfermedades mentales, la violencia y la delincuencia?

Según lo que dice Eduardo Punset en el vídeo se lucha contra las enfermedades mentales, la violencia y la delincuencia es ocuparse de los bebés cuando sepamos ocuparnos ya que la primera infancia es la base de la salud mental.

5.2 ¿Qué años son cruciales para el desarrollo del cerebro? ¿de 0 a 3 años? ¿de 3 a 6 años? ¿de 6 a 12 años?

Los años más cruciales para el desarrollo del cerebro son de 0 a 3 años.

5.3. ¿Por qué son tan cruciales esos años?

Esos años son tan cruciales debido a que es en ese momento en el que se desarrollan muchos sistemas importantes en nuestro cerebro, especialmente aquellos que usamos para gestionar nuestra vida emocional, por ejemplo la respuesta al estrés, los diferentes circuitos bioquímicos cerebrales en el cerebro superior concretamente en la región orbitaria central. Ademas, cualquier cosa que ocurre en los dos primeros años de vida, repercute en esa parte del cerebro que no se desarrollará hasta años posteriores pero que dejará una marca para siempre.

5.4. ¿Puede sufrir estrés el bebé? ¿Qué puede producirlo?

Sí, los bebés pueden sufrir estrés. Los bebés no pueden gestionar un estrés excesivo ya que, no pueden deshacerse de su propio cortisol, a diferencia de los adultos. Ellos dependen de los adultos para eso y le resultan estresantes cosas relativamente pequeñas, como por ejemplo, estar separado mucho tiempo de su cuidador.

5.5 ¿Y con el dolor?

El proceso de estrés no debe persistir durante mucho tiempo ya que si se cronifica durante semanas y meses puede tener efectos muy perjudiciales para el bebe. Los bebes no pueden gestionar un estrés excesivo, no puedes deshacerse de su propio cortisol. Según el documental el dolor es necesario, un dolor agudo desencadena atención y ansiedad indispensables para la supervivencia. El dolor viene provocado por un estímulo que daña o es capaza de dañar a una región del cuerpo, sin embargo el dolor resiste más que en el cerebro. Tras la toma de conciencia del dolor surge su expresión manifestación externa la cual es muy variable según el individuo y es más difícil de comprender y de valorar en el caso del feto, el prematuro y el recién nacido.

Los médicos han subestimado la percepción del dolor en los niños durante mucho tiempo. El desconocimiento del desarrollo estructural del cerebro llevo a pensar que la red neuronal no está suficientemente madura como para que el estímulo doloroso alcanzara el corte cerebral y el bebe pudiera ser consciente de la experiencia dolorosa. Esto ha provocado dolor innecesario que se ha interpretado como miedo, comedia o enfermedad psicológica. Ahora se sitúa en el séptimo mes del feto la formación dela conexión entre el tálamo y el cortes que permite completar un circuito de trasmisión nerviosa del estímulo doloroso.

5.6. Es importante para el bebé el contacto físico con un adulto ¿Por qué?

Sí, debido a que para que lleguen a ser independientes, en la etapa del bebé deben ser dependientes del adulto y, entre otras cosas, para el desarrollo cerebral.

5.7 ¿Hay que dejar llorar al bebé?

No es cuestión de dejarle llorar pero tampoco cogerle al primer sonido. Los padres deben quedarse a su lado en la cuna, hablarle, tocarle, calmarle e ir avanzando en los hábitos según la edad que tenga. Todo esto depende del bebe, todos no reaccionan igual.

5.8. ¿Qué es el marcador somático?

Es una teoría, que se basa en las desiciones que toma el cerebro y afirma que lo que busca el cerebro es el equilibrio emocional que posteriormente afectará a todo su organismo.

5.9. ¿A qué edad empieza el llamado cero emocional? ¿Qué sufre el cerebro?

En los dos años de edad. El cerebro sufre un ajuste, una calibración que marcará lo que se conoce como cero emocional.

5.10. Realizar una breve opinión grupal sobre lo que os ha aportado el documental.

A través de este documental nos damos cuenta de la ignorancia existente en muchos aspectos sobre los bebes ya que no sabemos lo que ocurre en la mente de un bebe entre 1 y 3 años por lo que tanto la madre, como la abuela y la tía reaccionan de manera diferente ante los estímulos y acciones de un bebe. No Hay sociedades o casi ninguna que estén hechas para los bebes. El lenguaje que utilizan las madres con sus hijos es universal pero este es fácil de diferenciar y distinguir respecto a las conversaciones de adultos. Un rasgo importante que nos ha aportado es que para ser una persona independiente hace falta haber sido un bebe dependiente.

Un aspecto importante y que le damos menos importancia en ocasiones es el lloriqueo de un bebe y el sufrimiento que está experimentando, ya que solemos darle poca importancia por la mera idea de que a esas edades no experimentan la sensación de estrés y dolor. Pero se ha confirmado que científicos han estado equivocados durante años en su teoría y por lo tanto el bebe necesita nuestra vigilancia para la supervivencia.